該實(shí)驗(yàn)平臺將基于普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的核心技術(shù)，結(jié)合杭州醫(yī)學(xué)院的實(shí)際需求，提供一系列創(chuàng)新性的功能與服務(wù)。通過這一平臺，學(xué)生和教師將能夠接觸到最前沿的大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，提升他們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。同時，這一平臺還將為學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量評估、科研項(xiàng)目開發(fā)提供強(qiáng)大的支持。

        隨著科技的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)與人工智能已逐漸成為各行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心驅(qū)動力。在這一背景下，普開數(shù)據(jù)推出了大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，旨在為學(xué)生、研究人員和教育工作者提供一個全面、高效的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。此平臺將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，為未來的科技領(lǐng)域培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

1. 豐富的實(shí)驗(yàn)資源：平臺提供了大量的大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)驗(yàn)資源，涵蓋了數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等多個領(lǐng)域，滿足不同層次用戶的需求。
2. 實(shí)戰(zhàn)化操作體驗(yàn)：平臺的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場景，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的應(yīng)用技巧，提升解決實(shí)際問題的能力。
3. 完善的實(shí)驗(yàn)環(huán)境：平臺提供了一站式的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，包括數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型訓(xùn)練、結(jié)果評估等環(huán)節(jié)，方便學(xué)生進(jìn)行完整的實(shí)驗(yàn)流程。
4. 個性化學(xué)習(xí)路徑：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，逐步深入學(xué)習(xí)，形成個性化的學(xué)習(xí)路徑。
5. 實(shí)時互動交流：平臺支持學(xué)生之間的實(shí)時互動交流，方便學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得、討論問題，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺是一個功能強(qiáng)大、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)平臺。它不僅提供了豐富的實(shí)驗(yàn)資源和實(shí)踐機(jī)會，還支持個性化學(xué)習(xí)和實(shí)時互動交流。通過此平臺，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，提升解決實(shí)際問題的能力。同時，此平臺也為教育工作者和研究人員提供了一個高效、便捷的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工具，有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

        普開數(shù)據(jù)此次與杭州醫(yī)學(xué)院的合作，專門為杭州醫(yī)學(xué)院定制適合于學(xué)院的專業(yè)課程，可以促進(jìn)學(xué)院教學(xué)的針對性和實(shí)用性，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這一合作將為杭州醫(yī)學(xué)院的學(xué)生提供更貼合實(shí)際需求的知識和技能，為他們未來的職業(yè)生涯做好更充分的準(zhǔn)備。

        大數(shù)據(jù)與人工智能課程體系根據(jù)不同學(xué)歷和職業(yè)方向設(shè)置不同的課程學(xué)習(xí)路線，針對每門課程提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊、在線視頻、資源包、實(shí)驗(yàn)示例代碼等，讓學(xué)生學(xué)以致用；不僅學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)有的基本理論和原理，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)及其在行業(yè)內(nèi)的典型應(yīng)用。通過在線學(xué)習(xí)、原理驗(yàn)證、實(shí)訓(xùn)應(yīng)用、綜合分析及自主設(shè)計等多層次的實(shí)驗(yàn)操作，為大數(shù)據(jù)教學(xué)提供一個完整的一體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，快速提升實(shí)操技能，最終培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用復(fù)合型大數(shù)據(jù)人才。

        在國家提出的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的大環(huán)境下，聊城大學(xué)響應(yīng)國家的號召，攜手北京普開數(shù)據(jù)推動信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和落地。

一、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)

        信創(chuàng)（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）是當(dāng)前非常重要的國家戰(zhàn)略，也是當(dāng)今形勢下國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提升產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)鍵，從技術(shù)體系引進(jìn)、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、加強(qiáng)保障能力等方面著手，促進(jìn)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在本地落地生根，帶動傳統(tǒng)IT信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建區(qū)域級產(chǎn)業(yè)聚集集群。

        同時，在國家戰(zhàn)略層面上，經(jīng)過多年的布局，也先后取得了一定的進(jìn)步。在一系列國家政策支持與布局的影響下，我國的信創(chuàng)在基礎(chǔ)軟硬件方面的發(fā)展也呈現(xiàn)了較為明顯的上升趨勢。自2014年的千臺為單元的終端，到2020年的數(shù)千萬臺的終端，從不可用，到可用，再到好用。

二、信創(chuàng)實(shí)訓(xùn)平臺

        信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室主要包括四個組成部分：信創(chuàng)課程資源、信創(chuàng)教學(xué)平臺、信創(chuàng)計算中心和信創(chuàng)終端機(jī)房。

        1）、信創(chuàng)課程資源

        課程資源豐富，操作系統(tǒng)包含統(tǒng)信UOS、麒麟、華為openEuler系列；數(shù)據(jù)庫包含達(dá)夢數(shù)據(jù)庫等，組織形式以課程包（ppt、實(shí)驗(yàn)手冊、教學(xué)視頻、相關(guān)習(xí)題與數(shù)據(jù)）形式出現(xiàn)，院校可依據(jù)人才培養(yǎng)需求分包選擇。

        2）、信創(chuàng)教學(xué)平臺

        教學(xué)平臺，涵蓋了教師、學(xué)生、管理員角色。教師角色負(fù)責(zé)管理學(xué)生、管理課程等功能；學(xué)生角色主要包含課程實(shí)踐操作，完成考試和作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報告等；管理員角色主要是管理平臺的軟硬件以及教學(xué)資源功能。同時，平臺也包含理論教學(xué)演示，綜合性考試，備課，自主開發(fā)課程，教學(xué)行為分析等優(yōu)秀功能。

        3）、信創(chuàng)計算中心

        本平臺采用集中算力模式，通過私有云的方式管理算力資源。統(tǒng)一管理，自動化按需分配算力資源，具有高安全性和魯棒性，滿足多種類型教學(xué)活動的需求。

        4）、信創(chuàng)終端機(jī)房

        采用信創(chuàng)終端PC機(jī)，組成實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)，支撐學(xué)生進(jìn)行信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)。

        行而不輟，未來可期。普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)致力信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展，為國家信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)提供堅實(shí)的人才保障，以助推信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和新基建戰(zhàn)略的加速落地實(shí)施。

      在數(shù)字化時代，大數(shù)據(jù)技術(shù)已成為各行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。為了滿足市場需求，培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)應(yīng)用技能的人才，普開數(shù)據(jù)與東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手合作，共同打造大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室。

      該實(shí)訓(xùn)室配備了先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)和設(shè)備，涵蓋大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺及工程認(rèn)證解決方案，可為學(xué)生提供真實(shí)、實(shí)戰(zhàn)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)生將通過實(shí)際操作，深入了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

      普開數(shù)據(jù)作為一家專業(yè)的大數(shù)據(jù)服務(wù)提供商，擁有豐富的大數(shù)據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的技術(shù)團(tuán)隊。在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過程中，普開數(shù)據(jù)將為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)質(zhì)量。

      東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此次與普開數(shù)據(jù)的合作，將進(jìn)一步提升學(xué)院的大數(shù)據(jù)應(yīng)用教學(xué)水平，更好地滿足市場對大數(shù)據(jù)人才的需求。

      對于此次合作，普開數(shù)據(jù)將全力支持學(xué)院的大數(shù)據(jù)應(yīng)用教學(xué)工作，將加強(qiáng)溝通與交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和資源，共同探討大數(shù)據(jù)教育的未來發(fā)展方向。雙方將共同努力，不斷完善實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)設(shè)施和課程設(shè)置，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不僅有助于提升學(xué)生的技能水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)，也將對整個大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。隨著越來越多的大數(shù)據(jù)人才進(jìn)入職場，將進(jìn)一步推動各行業(yè)在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展注入新的活力。

      此外，為了更好地服務(wù)學(xué)生和滿足市場需求，普開數(shù)據(jù)將為東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院定制開發(fā)大數(shù)據(jù)相關(guān)課程和視頻，為學(xué)生提供更加系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)資源；開展校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會；舉辦大數(shù)據(jù)技術(shù)研討會和交流活動，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和技術(shù)創(chuàng)新等。

      未來，普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極拓展與各類院校的合作，共同推動大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。同時，學(xué)院也將以此次合作為契機(jī)，不斷完善大數(shù)據(jù)應(yīng)用教學(xué)體系，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大數(shù)據(jù)人才。

延邊大學(xué)，作為我國高等教育的重要學(xué)府，一直致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。為了更好地滿足教學(xué)和科研的需求，延邊大學(xué)決定引入大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和評估，延邊大學(xué)選擇了普開數(shù)據(jù)作為合作伙伴，共同打造大數(shù)據(jù)分析建模實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目。

普開數(shù)據(jù)作為項(xiàng)目的承建方，憑借其豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)，為延邊大學(xué)量身定制了一套完善的大數(shù)據(jù)分析解決方案。該方案涵蓋配置相關(guān)系列教材、配套實(shí)驗(yàn)手冊、項(xiàng)目手冊、在線視頻、在線試題庫等多個方面課程資源，確保了實(shí)驗(yàn)中心的高效運(yùn)作和穩(wěn)定運(yùn)行。同時，普開數(shù)據(jù)還為延邊大學(xué)提供了全方位的技術(shù)支持和售后服務(wù)，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施和長期運(yùn)營。

延邊大學(xué)大數(shù)據(jù)分析建模實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目的成功部署，將為學(xué)校的教學(xué)和科研工作注入新的活力。學(xué)生們將能夠通過實(shí)踐操作，深入了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，這一項(xiàng)目也將為延邊大學(xué)的教師提供強(qiáng)大的技術(shù)支持，促進(jìn)科研成果的產(chǎn)出和創(chuàng)新。

普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)秉承“專業(yè)、創(chuàng)新、服務(wù)”的理念，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的大數(shù)據(jù)解決方案和服務(wù)。我們將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極拓展教育行業(yè)市場，為更多高校提供專業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)支持和服務(wù)。

肇慶學(xué)院一直致力于教育信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展。此次與普開數(shù)據(jù)合作建立的云計算與人工智能實(shí)驗(yàn)室，將為學(xué)生提供最前沿的技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們掌握云計算和人工智能的核心技術(shù)，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

普開數(shù)據(jù)將為肇慶學(xué)院提供全方位的云計算和人工智能服務(wù)、專業(yè)的技術(shù)支持以及培訓(xùn)服務(wù)等。此外，普開數(shù)據(jù)還將根據(jù)學(xué)院的實(shí)際需求，為其量身定制一整套人工智能教育解決方案，涵蓋課程設(shè)計、實(shí)踐平臺開發(fā)、師資培訓(xùn)等多個方面。

這一項(xiàng)目的成功中標(biāo)，離不開普開數(shù)據(jù)強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)室將配備普開數(shù)據(jù)最先進(jìn)的云計算設(shè)備和人工智能技術(shù)，不僅能滿足日常教學(xué)需求，還將支持各類科研項(xiàng)目。這不僅能讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用云計算和人工智能技術(shù)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，還能推動肇慶學(xué)院在云計算和人工智能領(lǐng)域的研究發(fā)展。

普開數(shù)據(jù)始終堅持技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，已成功幫助眾多企業(yè)和高校實(shí)現(xiàn)了云計算和人工智能技術(shù)的普及和應(yīng)用。此次與肇慶學(xué)院的合作，將進(jìn)一步推動普開數(shù)據(jù)在高等教育領(lǐng)域的發(fā)展，同時也將為肇慶學(xué)院的教育現(xiàn)代化做出積極貢獻(xiàn)。

未來，普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)深耕高等教育領(lǐng)域，與更多高校建立合作關(guān)系，共同推動云計算和人工智能技術(shù)在教育行業(yè)的廣泛應(yīng)用。

這是普開數(shù)據(jù)繼海南大學(xué)之后，再一次與國內(nèi)知名高校開展大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的合作。此次合作，將為北京交通大學(xué)大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學(xué)水平的提升提供強(qiáng)有力的支持。

北京交通大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬，教育部、交通運(yùn)輸部、北京市人民政府、中國國家鐵路集團(tuán)有限公司共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”建設(shè)高校、先后入選“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。

學(xué)校在大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域具有雄厚的師資力量和科研實(shí)力。此次引進(jìn)普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，將為學(xué)校師生提供豐富的數(shù)據(jù)資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，助力學(xué)校大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學(xué)水平的提升。

此次北京交通大學(xué)引進(jìn)的普開大數(shù)據(jù)&人工智能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，能夠充分滿足高校大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)科研在實(shí)操案例豐富、多種實(shí)驗(yàn)環(huán)境、科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理三個方面的實(shí)際需求，才能真正讓大數(shù)據(jù)&人工智能教學(xué)的專業(yè)度更上一層！

普開數(shù)據(jù)為北京交通大學(xué)提供定制化的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)、科研綜合解決方案，全方位支撐大數(shù)據(jù)&人工智能教學(xué)及科研需求核心解決用戶在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)中的：師資、教學(xué)體系、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容等方面的問題。

• 數(shù)據(jù)資源：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學(xué)提供海量的交通、金融、醫(yī)療等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)，為教學(xué)研究提供豐富的素材。
• 教學(xué)工具：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學(xué)提供包括數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理等在內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)工具，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)與人工智能的核心技術(shù)。
• 教學(xué)服務(wù)：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學(xué)提供包括課程資源、答疑解惑等在內(nèi)的完善的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

普開數(shù)據(jù)與北京交通大學(xué)的合作，是雙方在大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的一次重要合作，將為雙方的發(fā)展帶來新的機(jī)遇和動力。此次合作的成功實(shí)施，將進(jìn)一步推動大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學(xué)的發(fā)展，為國家大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

硬件資源豐富，滿足多種應(yīng)用場景

實(shí)訓(xùn)室配備了機(jī)器視覺AI運(yùn)算處理單元、機(jī)器視覺應(yīng)用控制單元、機(jī)器視覺圖像感知單元、機(jī)器視覺圖像感知單元云臺、機(jī)器視覺圖像顯示單元、鍵鼠輸入單元等模塊，可滿足多種機(jī)器視覺應(yīng)用場景的教學(xué)需求。例如，可用于果蔬分類、手寫數(shù)字識別、車牌識別、人臉識別、口罩檢測、目標(biāo)跟蹤、客流統(tǒng)計分析等應(yīng)用。

支持多種技術(shù)平臺和算法，滿足不同需求

實(shí)訓(xùn)室支持OpenCV、TensorFlow、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)平臺和算法，可實(shí)現(xiàn)多種機(jī)器視覺應(yīng)用案例。例如，可用于果蔬分類可使用OpenCV的圖像分割算法，手寫數(shù)字識別可使用TensorFlow的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，車牌識別可使用機(jī)器學(xué)習(xí)的支持向量機(jī)算法。

課程資源豐富，助力快速掌握核心技術(shù)

實(shí)訓(xùn)室配備了Python編程、OpenCV計算機(jī)視覺應(yīng)用開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)與應(yīng)用、深度學(xué)習(xí)框架應(yīng)用開發(fā)、人工智能應(yīng)用開發(fā)實(shí)戰(zhàn)等課程，配套全套課程資源與開發(fā)資料。學(xué)員可通過學(xué)習(xí)課程，快速掌握機(jī)器視覺核心技術(shù)。

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是贛州市章貢區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心積極響應(yīng)國家“大數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略和“新基建”戰(zhàn)略的具體舉措，是助力區(qū)域內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。相信，在各方的共同努力下，實(shí)訓(xùn)室將成為區(qū)域內(nèi)人工智能人才培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用的重要基地，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

該項(xiàng)目旨在建設(shè)一個集課程教學(xué)資源、講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、在線考試、實(shí)驗(yàn)報告書、實(shí)驗(yàn)成績管理、實(shí)驗(yàn)監(jiān)控等功能于一體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺是高校大數(shù)據(jù)專業(yè)的重要教學(xué)資源，是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的重要途徑。近年來，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺也發(fā)生了重大變化。

傳統(tǒng)的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺主要采用物理機(jī)集群的方式，具有資源利用率低、擴(kuò)展性差等缺點(diǎn)。近年來，隨著Docker容器技術(shù)、Openstack技術(shù)的興起，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺開始采用容器化、虛擬化等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了資源利用率的大幅提升和擴(kuò)展性的增強(qiáng)。

此外，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺還將大數(shù)據(jù)核心技術(shù)與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合，將理論知識、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐融合，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步提升學(xué)生的專業(yè)技能和項(xiàng)目實(shí)踐能力，為學(xué)校大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支撐。

普開數(shù)據(jù)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校打造一套功能完善、安全可靠、易于使用的大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)，助力學(xué)校培養(yǎng)高水平大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校簡稱“鹽城幼專”，是經(jīng)江蘇人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦普通高等學(xué)校， 是江蘇省小學(xué)新課改教師培養(yǎng)基地、鹽城市小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中心、建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有幼兒教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育等專業(yè)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的幼兒教育人才。

此次普開數(shù)據(jù)中標(biāo)鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)項(xiàng)目，是雙方友好合作的又一個重要成果。普開數(shù)據(jù)將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力學(xué)校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)。

普開數(shù)據(jù)是一家專注于大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域的企業(yè)，為高校提供以大數(shù)據(jù)、人工智能、信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室以及OBE工程認(rèn)證業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)為核心的新一代IT領(lǐng)域教育解決方案。公司在教育行業(yè)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后為多所高校提供過人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)服務(wù)。

大數(shù)據(jù)教育解決方案

普開數(shù)據(jù)根據(jù)大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展趨勢，為高校設(shè)計了涵蓋大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等多個方面的課程體系。該課程體系以培養(yǎng)學(xué)生的大數(shù)據(jù)知識和技能為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供系統(tǒng)的、實(shí)用的大數(shù)據(jù)教育。普開數(shù)據(jù)為高校提供大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，采用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)，為學(xué)生提供真實(shí)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的實(shí)際操作。

人工智能教育解決方案

普開數(shù)據(jù)為高校提供人工智能教育解決方案，涵蓋人工智能基礎(chǔ)理論、人工智能技術(shù)、人工智能應(yīng)用等多個方面。該方案采用前沿的人工智能技術(shù)和教學(xué)理念，為學(xué)生提供創(chuàng)新的、實(shí)踐性的人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室解決方案

普開數(shù)據(jù)采用自主可控的信創(chuàng)技術(shù)，為學(xué)生提供先進(jìn)、安全可靠的信創(chuàng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。信創(chuàng)應(yīng)用軟件涵蓋操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用軟件等多個方面，為學(xué)生提供真實(shí)、貼近產(chǎn)業(yè)需求的信創(chuàng)應(yīng)用環(huán)境。信創(chuàng)教學(xué)資源涵蓋課程體系、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等，為高校培養(yǎng)信創(chuàng)人才提供全方位支持。

BD+AI+信創(chuàng)比賽管理系統(tǒng)

BD+AI+信創(chuàng)比賽管理系統(tǒng)是普開數(shù)據(jù)為高校提供的一種專業(yè)化、智能化的競賽管理工具。該系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)、人工智能和信創(chuàng)技術(shù)，為高校提供一站式競賽管理解決方案，包括報名管理、賽程管理、評審管理、數(shù)據(jù)分析等。為高校舉辦BD+AI+信創(chuàng)相關(guān)的競賽提供了強(qiáng)有力的支撐，幫助高校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的IT人才。

OBE工程認(rèn)證業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)

OBE工程認(rèn)證業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)是普開數(shù)據(jù)為高校提供的一種專業(yè)化、智能化的OBE工程認(rèn)證管理工具。該系統(tǒng)以O(shè)BE理念為行動方針，結(jié)合多個工程教育認(rèn)證案例，幫助學(xué)校制定本科專業(yè)培養(yǎng)方案，建立課程與畢業(yè)要求的支撐，實(shí)現(xiàn)專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度的自動評估和持續(xù)跟蹤，為學(xué)生、教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人和管理者服務(wù)。

普開數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域教育解決方案涵蓋了大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域的核心技術(shù)和應(yīng)用，為高校提供全方位的教育支持。該方案采用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)和教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能，幫助學(xué)生掌握實(shí)用技能，培養(yǎng)國際競爭力。

普開數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域教育解決方案已在多所高校得到成功應(yīng)用，受到了廣泛好評。普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)深耕大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域教育領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，為高校提供更優(yōu)質(zhì)的教育解決方案。

普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件平臺具有以下優(yōu)勢：

• 功能全面：涵蓋教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)資源、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)報告等多個方面，滿足大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)需求。

該平臺能夠幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化、精細(xì)化、智能化。在教學(xué)管理方面，該平臺可以幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)計劃、課程安排、教學(xué)進(jìn)度、考核評價等管理工作；在實(shí)驗(yàn)資源方面，該平臺可以為學(xué)生提供豐富的實(shí)驗(yàn)資源，包括實(shí)驗(yàn)案例、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等；在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)方面，該平臺可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析、處理等；在實(shí)驗(yàn)報告方面，該平臺可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報告的撰寫和提交。

• 操作便捷：采用人性化的操作界面，方便教師和學(xué)生使用。

該平臺采用了人性化的操作界面，能夠滿足教師和學(xué)生的使用需求。教師可以通過該平臺輕松地管理教學(xué)工作，學(xué)生可以通過該平臺方便地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和報告提交。

• 安全可靠：采用先進(jìn)的安全技術(shù)，保障數(shù)據(jù)安全。

該平臺采用了先進(jìn)的安全技術(shù)，能夠保障數(shù)據(jù)安全。該平臺的數(shù)據(jù)庫采用了數(shù)據(jù)加密、訪問控制等技術(shù)，能夠有效防止數(shù)據(jù)泄露和篡改。

大連民族大學(xué)是國家民族事務(wù)委員會直屬高校，是全國民族高校中唯一一所綜合性大學(xué)。學(xué)校高度重視大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，積極建設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

普開數(shù)據(jù)將以此次中標(biāo)為契機(jī)，繼續(xù)深耕大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件領(lǐng)域，為更多高校提供優(yōu)質(zhì)的軟件產(chǎn)品和服務(wù)，助力大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)。