普開數據成功部署鹽城幼兒師范高等?？茖W校大數據實訓管理系統

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近日，鹽城幼兒師范高等專科學校大數據實訓管理系統項目招標結果出爐，普開數據憑借其豐富的項目經驗、過硬的技術實力和優質的服務口碑，成功中標。

該項目旨在建設一個集課程教學資源、講義、實驗指導手冊、實驗數據集、實驗作業、在線考試、實驗報告書、實驗成績管理、實驗監控等功能于一體的教學實驗實訓平臺，大數據實驗平臺是高校大數據專業的重要教學資源，是培養大數據人才的重要途徑。近年來，隨著大數據技術的快速發展，大數據實驗平臺也發生了重大變化。

傳統的大數據實驗平臺主要采用物理機集群的方式，具有資源利用率低、擴展性差等缺點。近年來，隨著Docker容器技術、Openstack技術的興起，大數據實驗平臺開始采用容器化、虛擬化等技術，實現了資源利用率的大幅提升和擴展性的增強。

 

此外，大數據實驗平臺還將大數據核心技術與企業真實項目相結合，將理論知識、實驗教學和大數據項目實踐融合，由淺入深，循序漸進，逐步提升學生的專業技能和項目實踐能力，為學校大數據專業教學提供強有力的支撐。

普開數據將充分發揮自身優勢，為鹽城幼兒師范高等?？茖W校打造一套功能完善、安全可靠、易于使用的大數據實訓管理系統，助力學校培養高水平大數據專業人才。

 

鹽城幼兒師范高等專科學校簡稱“鹽城幼?！?，是經江蘇人民政府批準、教育部備案的公辦普通高等學校， 是江蘇省小學新課改教師培養基地、鹽城市小學幼兒園教師培訓中心、建筑行業技能型緊缺人才培養培訓基地。學校現有幼兒教育、學前教育、小學教育等專業，為國家培養了大批優秀的幼兒教育人才。

 

此次普開數據中標鹽城幼兒師范高等專科學校大數據實訓管理系統項目，是雙方友好合作的又一個重要成果。普開數據將以高標準、嚴要求，為學校提供優質的服務，助力學校大數據專業建設。

普開數據助力北京奧鵬遠程教育中心有限公司人工智能教學實訓支撐平臺建設

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近日，北京奧鵬遠程教育中心有限公司人工智能教學實訓支撐平臺項目中標結果公示，普開數據憑借雄厚的技術實力、完善的服務體系和豐富的行業經驗，成功中標該項目。

 

普開數據是一家專注于大數據、人工智能領域的企業，為高校提供以大數據、人工智能、信創實驗室以及OBE工程認證業務協同系統為核心的新一代IT領域教育解決方案。公司在教育行業擁有豐富的實踐經驗，先后為多所高校提供過人工智能實驗室建設服務。

 

大數據教育解決方案

普開數據根據大數據行業的發展趨勢，為高校設計了涵蓋大數據基礎理論、大數據技術、大數據應用等多個方面的課程體系。該課程體系以培養學生的大數據知識和技能為目標，注重理論與實踐相結合，為學生提供系統的、實用的大數據教育。普開數據為高校提供大數據實驗實訓平臺，采用先進的大數據技術，為學生提供真實的大數據應用環境，幫助學生掌握大數據技術的實際操作。

 

人工智能教育解決方案

普開數據為高校提供人工智能教育解決方案，涵蓋人工智能基礎理論、人工智能技術、人工智能應用等多個方面。該方案采用前沿的人工智能技術和教學理念，為學生提供創新的、實踐性的人工智能學習體驗。

 

信創實驗室解決方案

普開數據采用自主可控的信創技術，為學生提供先進、安全可靠的信創技術實訓環境。信創應用軟件涵蓋操作系統、數據庫、應用軟件等多個方面，為學生提供真實、貼近產業需求的信創應用環境。信創教學資源涵蓋課程體系、實驗指導、師資培訓等，為高校培養信創人才提供全方位支持。

 

BD+AI+信創比賽管理系統

BD+AI+信創比賽管理系統是普開數據為高校提供的一種專業化、智能化的競賽管理工具。該系統采用大數據、人工智能和信創技術，為高校提供一站式競賽管理解決方案，包括報名管理、賽程管理、評審管理、數據分析等。為高校舉辦BD+AI+信創相關的競賽提供了強有力的支撐，幫助高校發現和培養優秀的IT人才。

 

OBE工程認證業務協同系統

OBE工程認證業務協同系統是普開數據為高校提供的一種專業化、智能化的OBE工程認證管理工具。該系統以OBE理念為行動方針，結合多個工程教育認證案例，幫助學校制定本科專業培養方案，建立課程與畢業要求的支撐，實現專業畢業要求達成度的自動評估和持續跟蹤，為學生、教師、專業負責人和管理者服務。

 

普開數據的大數據、人工智能領域教育解決方案涵蓋了大數據、人工智能領域的核心技術和應用，為高校提供全方位的教育支持。該方案采用先進的大數據、人工智能技術和教學理念，激發學生的學習興趣和創新潛能，幫助學生掌握實用技能，培養國際競爭力。

普開數據的大數據、人工智能領域教育解決方案已在多所高校得到成功應用，受到了廣泛好評。普開數據將繼續深耕大數據、人工智能領域教育領域，不斷創新，為高校提供更優質的教育解決方案。

普開數據聯和北京大數據協會、江西財經大學發起的《大數據實驗室建設與實施標準》團體標準在京發布！

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為貫徹落實《中共中央國務院關于構建數據基礎制度更好發揮數據要素作用的意見》，貫徹執行國務院《“十四五”數字經濟發展規劃》，8月25日上午，《大數據實驗室建設與實施標準》（以下簡稱“標準”）發布與科學研討會在首都經濟貿易大學召開，研討會旨在推廣《標準》的實施、完善與升級?？倢徃迦似臻_數據 CEO葉剛總起草人副總經理劉生等諸多《標準》執筆與審稿專家代表出席了本次會議。會議由首都師范大學崔恒建教授主持。

 

 

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會上，首經貿統計學院院長、全國應用統計專業學位研究生教育指導委員會委員張寶學教授致辭，北京大數據協會會長、首經貿數據科學研究院院長紀宏教授宣布《標準》發布。

 

《大數據實驗室建設與實施標準》由北京大數據協會、江西財經大學和北京普開數據技術有限公司共同發起，《標準》的起草工作得到了全國二十七家高等院校、科研機構、企事業單位的積極參與?！稑藴省返陌l布為全國數據科學、大數據、人工智能、數字經濟等相關專業的實驗室建設提供了指南，并起著基礎性和指導性的作用。為實驗室建設的規范化和高質量發展提供了重要保障。

 

會上，北京大數據協會常務理事、中國人民大學統計與大數據研究院院長朱利平教授主持報告。

本次發布的《大數據實驗室建設與實施標準》總撰稿人，江西財經大學統計與數據科學學院黨委書記陶春海教授、云南財經大學統計與數學學院院長石磊教授、普開數據副總經理劉生先生分別就撰稿工作中關鍵環節做了說明，并對《標準》的進一步改進提出了意見和建議。

本次發布的《大數據實驗室建設與實施標準》五位總審稿人，分別是：

  • 全國應用統計專業學位研究生教指委副主任委員、中國人民大學趙彥云教授
  • 全國應用統計專業學位研究生教指委委員房祥忠教授
  • 北京大數據協會會長、首經貿數據科學研究院院長紀宏教授
  • 教育部高等學校統計學類專業教指委副主任委員、廈門大學數據挖掘中心主任朱建平教授
  • 普開數據CEO葉剛先生

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與會專家就《標準》的實施推廣、升級完善進行了研討。專家們重點強調構建平臺、實現標準化的重要性，并依次對《標準》各部分內容做出審議，提出后續修改意見。

《標準》的發布對于我國大數據產業發展具有重要意義。它將有助于推動大數據實驗室從“零散建設”向“標準化建設”轉變，從“小而散”向“大而強”轉變，從“邊緣化”向“主流化”轉變，從而助力大數據產業高質量發展。

目前，我國大數據實驗室建設還處于起步階段，缺乏統一的規劃和標準。這導致了一些大數據實驗室建設標準不一、資源浪費、效益不高等問題。標準的發布將為大數據實驗室建設提供統一的標準規范，有利于規范大數據實驗室建設和實施，提高建設水平和應用效果。促進大數據實驗室之間的合作交流，提升大數據實驗室的整體水平和能力。

 

 

普開數據CEO葉剛在接受人民網采訪時表示，發布《標準》是落實《中共中央國務院關于構建數據基礎制度更好發揮數據要素作用的意見》和《“十四五”數字經濟發展規劃》的重要舉措，將為大數據實驗室建設提供規范化的指導和依據，推動大數據實驗室建設規范化、標準化發展。

《標準》從建設目標、建設內容、建設方法、建設評估等方面對大數據實驗室建設進行了全面規范。葉剛表示，《標準》的發布將有力促進大數據實驗室建設的規范化、標準化發展，推動大數據實驗室從“數量型”向“質量型”轉變，提升大數據實驗室的綜合能力和服務水平，助力大數據產業健康發展。

  • 推動大數據實驗室建設規范化

《標準》為大數據實驗室建設提供了統一的規范，將有助于推動大數據實驗室建設從“零散建設”向“標準化建設”轉變，從而提升實驗室的建設水平和應用效果。

  • 促進大數據產業發展

大數據實驗室是培養大數據人才、開展大數據研究、推動大數據應用的重要基地。《標準》將有助于提升大數據實驗室的建設水平和應用效果，從而促進大數據產業發展。

  • 提升我國大數據產業競爭力

隨著大數據技術的快速發展，大數據產業已成為全球競爭的焦點?！稑藴省穼⒂兄谖覈髷祿a業在國際競爭中搶占先機，提升我國大數據產業競爭力。

 

 

 

普開數據助力大連民族大學大數據實驗教學邁上新臺階

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普開數據憑借其在大數據實驗教學軟件領域的豐富經驗和技術優勢，成功中標2023年大連民族大學改善基本辦學條件項目。該項目旨在建設一套符合大連民族大學大數據實驗教學需求的軟件支撐平臺，以提升大數據實驗教學的效率和質量。普開數據將為大連民族大學提供一套集教學管理、實驗資源、實驗數據、實驗報告等功能于一體的軟件平臺，幫助學校實現大數據實驗教學的規范化、精細化、智能化。

 

普開數據大數據實驗教學軟件平臺具有以下優勢：

 

  • 功能全面：涵蓋教學管理、實驗資源、實驗數據、實驗報告等多個方面，滿足大數據實驗教學的各項需求。

該平臺能夠幫助學校實現大數據實驗教學的規范化、精細化、智能化。在教學管理方面，該平臺可以幫助學校進行教學計劃、課程安排、教學進度、考核評價等管理工作；在實驗資源方面，該平臺可以為學生提供豐富的實驗資源，包括實驗案例、實驗數據、實驗模擬等；在實驗數據方面，該平臺可以幫助學生進行實驗數據采集、分析、處理等；在實驗報告方面，該平臺可以幫助學生進行實驗報告的撰寫和提交。

 

  • 操作便捷：采用人性化的操作界面，方便教師和學生使用。

該平臺采用了人性化的操作界面，能夠滿足教師和學生的使用需求。教師可以通過該平臺輕松地管理教學工作，學生可以通過該平臺方便地進行實驗操作和報告提交。

 

  • 安全可靠：采用先進的安全技術，保障數據安全。

該平臺采用了先進的安全技術，能夠保障數據安全。該平臺的數據庫采用了數據加密、訪問控制等技術，能夠有效防止數據泄露和篡改。

 

大連民族大學是國家民族事務委員會直屬高校，是全國民族高校中唯一一所綜合性大學。學校高度重視大數據人才培養，積極建設大數據實驗教學平臺，為學生提供良好的學習環境。

普開數據將以此次中標為契機，繼續深耕大數據實驗教學軟件領域，為更多高校提供優質的軟件產品和服務，助力大數據人才培養。

普開數據攜手廣西民族大學共建智能實訓實驗室 助力教育信息化發展

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日前,普開數據與廣西民族大學正式簽署合作協議,雙方決定在教育信息化建設領域展開深入合作。 普開數據將為廣西民族大學搭建智能實訓實驗室,助力學校教學數字化轉型。這標志著兩校合作開啟了嶄新的篇章,必將推動廣西民族大學教育信息化建設邁上新的臺階。

 

廣西民族大學地處風景秀美的廣西南寧,環境清幽雅致,校園面積3600畝,分相思湖、思源湖和武鳴三個校區。古樸典雅的建筑散發著濃濃的民族風情,宛如一方東南亞風光,是理想的求學圣地。該校曾被《環球人文地理》評選為中國9所最富詩情畫意的高校之一,蘊含深厚的人文底蘊。

 

普開數據為廣西民族大學定制的智能實訓實驗室,將采用Docker容器技術、Openstack虛擬化技術等先進技術手段,有效整合云計算平臺和大數據分析工具,將理論學習、實驗演練和實際項目開發有機結合,讓學生循序漸進地提升專業技能和解決實際問題的能力。該平臺面向專科、本科、研究生三類學生開放,可提供專業的教學、實驗和科研支持,已在全國多所高校得到廣泛應用和好評。實驗室的建成運營,必將幫助廣西民族大學實現理論教學和項目實訓的無縫對接,真正縮小企業與高校人才培養之間的差距,解決用人單位對大數據人才的需求。

 

普開數據在大數據技術整合應用方面積累了豐富經驗。通過與廣西民族大學的合作,普開數據將發揮自身技術優勢,結合學校發展需求,在智能實訓實驗室建設、教學資源數字化、數據分析應用等方面提供全面的支持,助力廣西民族大學教育信息化建設加速推進。

 

此次合作是普開數據服務高等教育的又一力作。雙方的密切合作必將促進教育信息化水平整體提升,也將推動廣西民族大學的教學科研能力邁上新臺階。相信通過雙方的共同努力,廣西民族大學智能實訓實驗室一定能發揮重要作用,為兩校的教育事業注入新動力,培養出更多高質量的大數據技術人才,以截鋒相對的實力回饋國家和社會。

 

普開數據當選全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團）副理事長單位

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8月12-13日，由工業和信息化部教育與考試中心指導，百度（中國）有限公司、山東大學、東營職業學院牽頭，聯合相關企業、行業協會、本科高校、職業院校、技師技工院校、科研院所等組成的全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團）成立大會在山東東營召開。普開數據當選副理事長單位。

 

融通融合融匯 構建人工智能人才培養新生態

此次大會，工業和信息化部教育與考試中心主任郝志強，教育部職業教育與成人教育司院校發展處主任王寧，山東省教育廳副廳長張志剛，東營市人民政府副市長孫永，高校畢業生就業協會副會長許世杰，山東大學軟件學院副院長劉士軍，華中師范大學國家數字化學習工程技術研究中心、教育大數據應用技術國家工程研究中心副主任杜旭，東營市教育局副局長賈振華，百度（中國）有限公司ACG教育行業解決方案戴海竹，東營職業學院黨委書記杜振波及來自全國相關院校、行業企業等有關負責人共300余人出席會議。

大會現場

 

郝志強主任講話

工業和信息化部教育與考試中心主任郝志強在致辭中表示，希望全國人工智能行業產教融合共同體切實發揮平臺紐帶作用，將人工智能領域龍頭企業、一流高校、優質職業院校吸納進來，形成人工智能行業領域的產業、院校資源集聚地和智庫誕生地；開展產業發展趨勢及人才培養現狀大調研，掌握產業發展動態，更新人才培養方案，為人工智能行業培養更多高素質技術技能人才；在院校專業建設、課程開發、師資隊伍培養、教材編寫以及技術技能人才實踐基地建設方面發揮示范引領帶頭作用，不斷提升院校人才培養質量，為加快發展壯大現代產業體系作出新的貢獻。

 

大會上由王寧主任、張志剛副廳長、孫永副市長、杜振波書記等領導在成立儀式上致辭；大會還設置了專家報告環節，普開數據總經理葉剛做《AI工程師人才需求及發展前景》的主題報告。圍繞人工智能行業產教融合作了深入交流和探討。

王寧主任致辭

王寧在致辭中表示，行業產教融合共同體建設要堅持以提高培養質量為核心任務，以提高服務能力為核心要素，以不斷提高職業教育吸引力貢獻力為核心目標。全國人工智能行業產教融合共同體要聚合多方資源要素，開啟產教合作新窗口，開辟職教合作新通道，推動形成同市場需求相適應、同產業結構相匹配的現代職業教育發展格局，培養高素質復合型技術技能創新人才，有效支撐行業產業的高質量發展。

 

張志剛副廳長致辭

張志剛在講話中表示，山東堅持把職業教育放在優先發展的戰略地位，系統謀劃，整省推進，全面啟動部省共建省域現代職業教育體系新模式試點，為構建中國現代職業教育體系打造新示范、探索新路徑、樹立新標桿，取得了系列重大突破。希望共同體下好先手棋，找準結合點，提升服務力，共同探索職普融通、產教融合、科教融匯在人工智能領域的落地途徑，打造人工智能行業高質量發展的新引擎。

 

孫永副市長致辭

孫永在講話中表示，東營戰略地位重要，產業特色鮮明，獨具生態魅力，市委市政府高度重視數字經濟發展，組織實施“優勢產業+人工智能”“千項技改、千企轉型”“四新經濟和數字經濟攻堅突破年”等系列專項行動。東營職業學院要抓住全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團）成立的難得機遇，加強合作交流，把產業需求更好融入人才培養全過程，發展一批人工智能領域的細分專業，培養一批人工智能領域的緊缺人才，實現教育和產業的統籌融合、良性互動。

 

杜振波書記致辭

杜振波在致辭中表示，全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團）成立后，將建設產教信息平臺，緊密圍繞人才緊缺技術崗位需求，建設現場工程師學院、現代產業學院；共建“雙師型”教師培養培訓基地，建設產教人才隊伍；打造以科技研發和轉化為核心的共性技術服務平臺，驅動產業鏈價值提升；開放合作，助推職業教育專業、課程和資格標準的國際化，提升教師的國際化教學能力。

 

劉世軍副院長致辭

劉士軍在致辭中表示，將按照“產教融合、職普融通、科教融匯”主線深入開展多方合作，面向國家產業和人才培養需求，共同解決特定問題，拓展人才培養渠道，參與國家高端職業人才培養計劃；將秉承培養高素質復合型技術技能創新人才宗旨，助力數字中國、教育強國、科技強國、人才強國建設，為中國式現代化強國建設貢獻力量。

 

普開數據總經理葉剛做《AI工程師人才需求及發展前景》的主題報告

 

深度推進企校合作 普開數據成功當選副理事長單位

全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團）共同體設立理事會、常務理事會和秘書處，理事會設輪值理事長、常務副理事長、副理事長、常務理事、理事。秘書處設在東營職業學院，設秘書長、執行秘書長、常務副秘書長、副秘書長。

此次成立儀式上啟動宣布全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團），共同體（職教集團）首批成員單位有142家，覆蓋25個省、市、自治區。

普開數據通過專業、創新的產品和服務，助力高校培養復合創新型人才，創造多方共贏局面，推動校企合作深入發展，成功當選副理事長單位，并參與授牌儀式。

此次榮獲副理事長單位稱號，是對普開數據長期以來在人才培養和校企合作方面的肯定和鼓勵。普開數據將以此為動力，竭盡全力推動校企合作和人才培養，始終堅持創新驅動，為企業和高校提供優質的教育資源和實習實踐機會。我們將與各高校共同努力，培養更多具有創新精神和實踐能力的人才。

副理事長授牌儀式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

未來，普開數據將繼續秉持“工匠精神”，不斷優化產品和服務，為高校提供更專業、更創新的解決方案。我們將與高校緊密合作，努力打造一個產教融合、校企合作的良好生態，為國家戰略科技力量的發展貢獻力量。

 

普開數據CEO作《信創實訓基地、信創適配基地建設經驗分享》的精彩報告—CCVE 2023（2023CCF職業教育大會）

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CCVE2023（2023CCF職業教育大會）于7月22日-24日在河北省石家莊市順利召開，會議由中國計算機學會（CCF）主辦，中國計算機學會職業教育發展委員會（CCF VC）和河北交通職業技術學院共同承辦。此次大會以“融通?融合?融匯”為主題，設5個論壇、共有超20位講者分享了專業報告和觀點報告。來自全國職業教育領域的研究機構、高校、行業和企業領導、專家、專業骨干教師等近300人現場參會。

大會邀請了計算機職業教育領域高水平學者專家齊聚石家莊，共瞻職業教育發展。大會報告精彩、觀點新銳、典型實踐案例豐富，對職業教育產教融合、科教融匯、職普融通、職業教育高質量發展、職業素養與科研能力等方面開展了熱烈的討論，對高水平職業院校和專業的建設，加快構建現代職業教育體系起到了積極促進作用。

 

 

大會論壇一圍繞產教融合進行深入探討。由CCF VC副主席、廣東科學技術職業學院副校長曾文權教授主持，北京普開數據技術有限公司CEO葉剛在大會上進行了題為《信創實訓基地、信創適配基地建設經驗分享》的報告

 

 

普開數據CEO葉剛深入的分析了信息技術應用創新產業的背景與人才需求,

在全球信息技術產業格局發生重大變化的背景下，中國政府高度重視信創產業發展，提出了一系列政策措施，推動信創產業快速發展。信創產業涉及計算機、通信、網絡、軟件等多個領域。

信創產業的快速發展需要大量具備專業技能、技術創新能力、團隊協作能力、跨領域知識的人才。為滿足信創產業的人才需求，政府、高校和企業需要共同努力，加強人才培養和引進，提高人才素質，為信創產業的發展提供有力的人才保障。

從教育視角來看，創新人才培養是滿足產業發展需求的新戰略。產業學院模式是“新工科”縱深發展的的新舉措，即（“2+2+1”以信創人才培養為核心，以成果產出為導向）。并提出普開數據為推動信創學院產、教融合實訓基地落地實施，在前期，做了大量深入的用戶需求調研，包括國產芯片、國產操作系統的調研。歷經2年左右的時間，開發并成功在多家高校落地應用了《高校信創教育解決方案》。

解決方案涵蓋信創實驗實訓室建設、全棧信創適配工坊實驗室建設、信創競賽平臺及師資賦能中心。

 

普開數據致力于通過構建大數據、人工智能和信創教育生態鏈，做新工科教育的踐行者。通過提供全面的技術支持，培養出具備創新能力的人才，以適應大數據、人工智能、信創產業等新興領域的快速發展。

 

 

 

企校牽手，共謀信創產業發展–普開數據參與2023年湖北信創高等教育圓桌會議

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近年來，作為數字化經濟的基石，湖北信創產業加速發展，300多家單位抱團成勢，產業布局初見成效。信創產業如何走出新高度？7月7日，省內20多位高職院校校長、企業負責人、協會代表齊聚荊州職業技術學院，一場圓桌對話就此展開，會議由iEDU.校長智庫創始人周少波主持。

 

信創

信創產業，即信息技術應用創新產業，其包含了從IT底層的基礎軟硬件到上層的應用軟件全產業鏈的安全、可控。

信創產業是國家戰略性新興產業的重要組成部分，是實現“中國制造2025”、“互聯網+”、“大數據”、“云計算”等戰略的重要基礎。

 

信創與教育相輔相成

信創與教育的緊密聯系體現在多方面。首先，在技術應用方面，信創技術在教育領域的應用日益廣泛。例如，通過云計算、大數據和人工智能等先進技術，教育機構能夠為學生提供更加智能化、個性化的教育服務，從而提高教育質量和教學效率。

信創產業的發展需要大量專業人才。教育作為培養人才的重要途徑，為信創產業源源不斷地輸送了大量具備信創相關知識和技能的人才。這些人才為信創產業的快速發展提供了有力的支持。

荊州職業技術學院校長周文在致辭中表示，從最初的計算機科學，到互聯網的興起，再到人工智能的突破，信創領域的每一個進步都離不開高校的研究和探索，信創領域優秀人才的培養既是高校責任，也是企業的責任。他建議，可以加大企業和高職院校的合作力度，把市場中的關鍵技術結合到高職院校的課程設置、培養方案中去，培養出能快速融入市場的應用型人才。

“信創是當前非常重要的國家戰略，也是當今形勢下國家經濟發展的新動能?！鼻G州市經信局夏主任表示，信創產業發展已經成為經濟數字化轉型、提升產業鏈發展的關鍵，從技術體系引進、強化產業基礎、加強保障能力等方面著手，促進信創產業在本地落地生根，帶動傳統IT信息產業轉型，構建區域級產業聚集集群。

此外，信創產業的發展也能為教育提供更多的資源和條件。在這個過程中，教育可以借助信創技術進行改革和創新，從而提升自身的教學質量和效率。

總之，信創與教育之間有著緊密的聯系。信創產業的快速發展離不開教育的支持，而教育也需要借助信創技術的應用來提升教學質量和效率。兩者相互促進，共同推動社會的全面進步。

 

普開數據與荊州職業學院簽署校企合作協議

會上，荊州職業技術學院、湖北城市建設職業學院、湖北中醫藥高等專科學校的與會代表作了經驗交流。來自金山軟件、普開數據、中望龍騰、麒麟軟件、希嘉創智、龍芯中科、飛騰技術、致遠互聯、東方通等9家的企業代表上臺分享了自身業務布局以及與高校合作所取得的豐碩成果和長遠規劃。

同時，普開數據與荊州職業學院達成的校企合作協議，具有深遠的意義。普開數據作為一家專注于大數據、人工智能、信創技術研發的科技公司，擁有豐富的實踐經驗。荊州職業學院則擁有強大的師資力量和豐富的教育資源。

 

 

在這次合作中，普開數據將為荊州職業學院提供技術支持，協助學院提高教學質量和科研能力。荊州職業學院的師資力量和教育資源也將為普開數據提供寶貴的實踐機會，促進信創技術在實際應用場景中的不斷發展。

此次合作不僅有助于培養更多具備信創技術能力的高素質人才，還將為信創技術的普及和推廣做出貢獻。我們期待雙方在校企合作中取得更多的成果，共同推動信創產業的發展。

未來，普開數據將繼續加大在信創領域的投入，推動信創產業與高校教育的深度融合，為信創產業的發展做出更大貢獻。

 

普開數據榮獲“北京市共鑄誠信企業”

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?近日，北京軟件和信息服務業協會公布了2022年度“北京市共鑄誠信企業”入圍名單。經層層篩選、評審和公示，普開數據成功入選！
為貫徹落實《關于印發<“百業萬企”共鑄誠信文明北京活動方案>的通知》精神，倡導和弘揚誠實守信、重信守諾的良好風尚，增強市場主體的誠信意識，引導和規范社會信用行為，提升首都誠信建設制度化、常態化水平，營造良好的社會信用環境。北京軟件和信息服務業協會作為北京市共鑄誠信企業評價、審核、推薦單位，本著從嚴把關、優中選優的原則，推薦了79家會員參加“北京市共鑄誠信企業”申報活動。經信用審查、專家審核、社會公示等程序，推薦的79家會員單位中有6家被命名為“北京市誠信品牌企業”；66家被命名為“北京市共鑄誠信企業”。

北京普開數據技術有限公司是國內一家專注大數據、人工智能領域的教育、應用開發及資源服務國家高新技術企業；是教育部高教司產學合作協同育人項目合作單位；工信部人才交流中心合作單位。竭誠為高校提供以大數據、人工智能、區塊鏈及信創實驗室為核心的新一代IT領域教育解決方案，以服務高校、企業和個人為目標以教育資源、實驗實訓平臺為核心，為高校新工科教育提供課程體系、教材、教案、行業應用案例、實驗實訓平臺等產品和服務，協助高校提升相關專業競爭力，培養研究型、應用型等稀缺人才。

 

人無信則不立，企無信則不興。誠信是企業立足的基石，是企業的市場通行證，維持和發展良好的信用關系，已經成為了企業健康穩定運行、前進壯大的重要前提。普開數據將以獲評“北京市共鑄誠信企業”為契機，乘勢而上，踔厲奮發，一如既往地完善企業信用體系建設，繼續以客戶需求為核心，進一步提升用戶體驗，更好地服務于客戶，始終把“守合同、重信用”作為公司生存發展的根基。

普開數據信創實訓室建設方案亮相第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會

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2023年5月12日至13日，第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會在廈門亞洲海灣大酒店隆重舉行。本屆研討會由教育部高等學校計算機類專業教育指導委員會主辦，廈門大學、浙江大學、中山大學、中南大學、湖南大學、鄭州大學、華僑大學、集美大學、人民郵電出版社聯合承辦，旨在搭建專業的大數據與人工智能教學交流平臺，匯聚全國高校大數據與人工智能教學精英力量，共同探討大數據與人工智能專業和課程體系建設，為加快推進全國高校大數據與人工智能教學發展貢獻力量。

 

（圖? 第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會）

 

會議以“搭建專業的大數據與人工智能教學交流平臺，共同探討大數據與人工智能專業和課程體系建設”為論壇主題。中國科學技術大學大數據學院陳恩紅院長分享了在大數據學院和數據科學專業的創新人才培養模式和實踐。南京大學人工智能學院申富饒教授介紹了南京大學人工智能本科專業教育培養體系的設計思路，廈門大學信息學院計算機科學與技術系林子雨副教授分享了廈門大學在大數據課程體系建設方面的成果和經驗。當今時代，人工智能和大數據的崛起帶紅了Python。西安郵電大學周元哲副教授分享了以Python為核心的課程體系建設方面的成果和經驗。
北京普開數據技術有限公司作為一家企業級大數據、人工智能軟件開發商,深耕大數據、人工智能技術領域多年,?在大會上分享了人工智能、信創實訓室建設方案。

 

（圖? 北京普開數據技術有限公司劉生副總經理做大會報告）

 

（圖 嘉賓座談）

 

（圖 劉生副總經與廈門大學信息學院林子雨副教授）

 

（第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會）

 

（第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會）

 

普開數據積累多年服務高校人才培養的實驗，實踐平臺經驗。設計開發了能夠滿足信創人才培養的實踐教學環節虛擬仿真，虛實結合的綜合平臺。核心解決了5個方面的問題與挑戰。

1
—集中的基礎算力平臺

經過多年的建設與投入，很多高校已經具有多個信息技術機房，如果為了滿足信創教學需求，推到重建，勢必造成大量的資金需求，同時也是對就有硬件資源的浪費，這種方式并不可取，同時考慮我國當前基礎硬件產能不足等狀況，因此，采用集中算力平臺方式為最優；

2
—信創云資源管理

高校的人才培養往往是從小面積實驗，再到大面積推廣的方式，因此，硬件投入也是逐步增加的，硬件發展速度也是非?？斓模抑鹉晷詢r比都明顯提高，綜合考慮高校資金預算，實際應用需求，并保護和利用多年積累的異構硬件，利用云方式管理為最佳選擇。云計算可實現按需分配，合理利用硬件資源，且不必推倒學生當前非信創終端。

3
—以數據分析為支撐的多教學場景管理

教學軟件必須要滿足虛實結合的特點，包含：課堂演示，學生動手實踐，課堂考核，綜合考試等與實際教學相吻合的場景。這些教與學的行為數據也可即時記錄，并反饋給學生和教師，不斷優化和改進。

4
—豐富的，體系化的教學內容

信創事業高速蓬勃發展，涌現了一大波產業公司與團體，技術內容層出不窮，然而這些廠商的技術內容大多以產品為核心無法滿足體系化教學的需求。普開數據在綜合了各類操作系統，數據庫，應用軟件廠商技術基礎之上，給出了全產業，全技術流程的信創生態技術體系內容，并做了大量的教學場景改造，以滿足高校體系化，系統化，并飽含實踐應用的教學場景人才培養需求。

5
—豐富的教學資源

信創走進高校，滿足教師備課，學生就能學習，不同的技術內容組成教學資源包。每個知識點都涵蓋：電子課件（PPT）、實驗手冊、教學指導視頻、課后習題等。