第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：張雅淑? ? ?17310248817? ? ? zhangysh@zkpk.org

普開第四期工程教育認(rèn)證研修班報名回執(zhí)表

第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：張靜：15810559319?? Email： zhangj@zkpk.org

第4期工程教育認(rèn)證研修班報名表-張靜

第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：張京：18518123537?? Email： zjj@zkpk.org

第4期工程教育認(rèn)證研修班報名表-張京

第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：張佳：18910538061?? Email： zjia@zkpk.org

第4期工程教育認(rèn)證研修班報名表-張佳

第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：劉思彤：15321283691?? Email： liuww@zkpk.org

第4期工程教育認(rèn)證研修班報名表-劉思彤

第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：程燕：18101377998?? Email： chengyy@zkpk.org

第4期工程教育認(rèn)證研修班報名表-程燕

第四期工程教育專業(yè)認(rèn)證研修班

(線上直播)

由資深專家詳細(xì)解讀工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵，以及專業(yè)自評常出現(xiàn)的問題以及底線問題。

由深入研究認(rèn)證要求，并帶領(lǐng)專業(yè)按照認(rèn)證要求建設(shè)專業(yè)、順利通過認(rèn)證，積累寶貴實踐經(jīng)驗的專家?guī)ьI(lǐng)大家采用案例為主，工具為輔相結(jié)合的方式，詳細(xì)解讀佐證材料。

不同的對象：針對新、老專家、組長、秘書、教學(xué)管理、專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師等不同對象，學(xué)習(xí)掌握工程專業(yè)認(rèn)證的理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程、自評等核心內(nèi)容。

不同的內(nèi)容：根據(jù)不同的學(xué)習(xí)對象，設(shè)置形式政策、理念標(biāo)準(zhǔn)、實操技術(shù)、OBE環(huán)節(jié)、經(jīng)驗分享等不同內(nèi)容，滿足不同對象的需求。

多樣的形式：通過理論授課、案例教學(xué)、小規(guī)模研討、實戰(zhàn)模擬、自評軟件應(yīng)用等多種形式，提升研討質(zhì)量及滿意度。

認(rèn)證寶軟件：學(xué)習(xí)過程中可以免費使用認(rèn)證寶軟件，輕松完成指標(biāo)分解、自評過程等費時費力的環(huán)節(jié)。

專家組咨詢服務(wù)：不管您是準(zhǔn)備申請工程認(rèn)證，還是已經(jīng)在認(rèn)證過程中，普開都將為您提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助高校順利通過工程認(rèn)證。

課程加量不加價：每天3小時，連續(xù)6天，總時長18小時。贈送課程PPT、部分案例資源，課程回放。

以高效通過工程教育認(rèn)證為中心，以解決復(fù)雜教育工程問題為重點，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案，并站在人才培養(yǎng)系統(tǒng)的高度重新確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以研究型教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立探索和分析的意識，學(xué)習(xí)探索和分析的方法，形成探索和分析的基本能力，建立完整的持續(xù)改進機制，通過面向產(chǎn)出的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、畢業(yè)生跟蹤反饋和社會評價三大機制的建立和運行，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以更好的協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)、老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

此次研修班采用線上直播+互動答疑的形式進行，全程共6天18學(xué)時，將于10月15日-10月20日每晚18:30—21:30線上視頻直播。

高校分管教學(xué)校（院）長、二級學(xué)院院長、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研處、督導(dǎo)處、和院系部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師。

工程教育認(rèn)證研修班，普開數(shù)據(jù)已連續(xù)主辦了三期，國內(nèi)上百高校近1000位院長、系主任、一線教師以及工程教育認(rèn)證專家、國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證專業(yè)帶頭人，齊聚一堂，共同探討、分享工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、理念以及認(rèn)證實踐經(jīng)驗。

工程教育認(rèn)證專家，從《走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量和水平》主題入手，從當(dāng)前基本形式面臨的基本問題，聚焦復(fù)雜情況，產(chǎn)出導(dǎo)向，引導(dǎo)探索，持續(xù)改進等六個方向逐步展開；分享了本科教育解決復(fù)雜工程問題的核心聚焦。講解了培養(yǎng)方案設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題。

《專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與底線理解》專題報告，以當(dāng)下工程教育存在的主要問題為切入點，從理解工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、聚焦復(fù)雜工程問題、遺漏偏差等方面對工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)進行了詳細(xì)解讀。他提出，工程教育專業(yè)認(rèn)證在于引導(dǎo)教育觀念的更新，推動專業(yè)教育從經(jīng)驗走向科學(xué)、從粗放走向精細(xì)，它絕不是幾個老師的事情，而是需要全體教師共同參與，并將人才培養(yǎng)工作推向新的高度。

國內(nèi)最早通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)帶頭人，實戰(zhàn)型專家，以《達成度計算與持續(xù)性改進為題目》，從實戰(zhàn)的角度，介紹了工程教育認(rèn)證的申請流程，以案例的方式講解了培養(yǎng)目標(biāo)的撰寫、畢業(yè)要求及其分解設(shè)計、教學(xué)大綱設(shè)計等工程認(rèn)證中的重要問題。

互動交流階段，難能可貴的是有些已經(jīng)準(zhǔn)備專家進校的老師帶來了撰寫的自評報告，專家當(dāng)場給提出了中肯的修改建議。對于工程教育認(rèn)證不同階段的學(xué)校，本次研修班都有不同層次的收獲。

最后，普開數(shù)據(jù)努力提供一個工程教育認(rèn)證交流共享平臺，同時普開正在推出一個全流程工程教育認(rèn)證軟件平臺，以更好的協(xié)助高校做工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。

普開數(shù)據(jù)自主研發(fā)的“認(rèn)證寶”系統(tǒng)

可以協(xié)助高校進行工程教育認(rèn)證工作，減輕領(lǐng)導(dǎo)，老師在梳理、計算、自評、佐證等工作的負(fù)擔(dān)。將原本3個月的教師課程指標(biāo)點達成度計算工作縮短到7天內(nèi)就能完成。
該認(rèn)證寶是以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向為指導(dǎo)、持續(xù)改進為方針、解決復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，為高校提供工程教育認(rèn)證的系統(tǒng)化解決方案，全方位智能化支撐工程教育認(rèn)證需求。目前已在全國多個專業(yè)進行測試和應(yīng)用，并得到積極地反饋。工程教育認(rèn)證寶充分將教育認(rèn)證過程產(chǎn)品化、系統(tǒng)化，將認(rèn)證工作數(shù)據(jù)可視化，讓認(rèn)證工作簡潔、專業(yè)、高效、智能。

工程教育認(rèn)證解決方案：

普開數(shù)據(jù)在研究眾多的認(rèn)證案例和請教多位工程認(rèn)證行業(yè)專家的基礎(chǔ)上，建立了自己的科研團隊、開發(fā)團隊、實施團隊，可以為您提供一整套工程教育認(rèn)證解決方案。

1. 時間：10月15日-10月20日（每晚18:30—21:30線上直播）
2. 費用：2400元/人（線上直播+視頻回放+配套資料）
3. 聯(lián)系人：胡會娟 18548939713? ?huhj@zkpk.org

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