普開大數(shù)據(jù)實驗室不負眾望，一路北上，給被譽為延吉“后花園”之稱的龍井市-吉林職業(yè)技術學院帶去了希望之光。

吉林職業(yè)技術學院位于延邊朝鮮族自治州龍井市環(huán)境優(yōu)美的海蘭江畔，是經(jīng)吉林省人民政府批準教育部備案的全日制普通高等院校，計劃內(nèi)全國統(tǒng)招，于2015年9月建校。龍井市地處長吉圖戰(zhàn)略發(fā)展核心地帶，是一座物華天寶、山環(huán)水繞的美麗邊城。

學院建設大數(shù)據(jù)實驗室的必要性

01 教學環(huán)境的缺乏

吉林職業(yè)技術學院在開設大數(shù)據(jù)課程方面，缺少為學生提供實驗教學和科學研究的大數(shù)據(jù)教學和科研實踐平臺的教學環(huán)境。

02 實訓經(jīng)驗不足

學生在學習過程中，動手能力和項目能力較弱，缺少實踐環(huán)境和實訓指導，通過大數(shù)據(jù)企業(yè)聯(lián)合共建大數(shù)據(jù)實踐基地，不僅可以為學生提供良好的實習實踐環(huán)境和實訓項目，同時，由企業(yè)工程師和高校教師聯(lián)合開展實訓項目實踐，可快速提升學生的整體實踐水平。

建設大數(shù)據(jù)實驗室的意義

學院通過建設大數(shù)據(jù)專業(yè)方向?qū)嶒瀸嵱柕能浻布O施和實驗實踐訓練數(shù)據(jù)包，建立支撐學院師生開展大數(shù)據(jù)教學與創(chuàng)新研究的實踐基地，使計算機學院現(xiàn)有實驗室設備上一個新臺階。提高了實驗教學和科學研究的水平，充分保證了教學和創(chuàng)新訓練的需要。

了解普開大數(shù)據(jù)實驗室

 

普開大數(shù)據(jù)實驗室提供穩(wěn)定、可靠、高效的軟硬一體化大數(shù)據(jù)教學科研環(huán)境，以及完善的課程體系、項目數(shù)據(jù)和視頻、多樣化的教學手段和豐富的實戰(zhàn)案例，主要由以下四個部分組成。

01 課程及項目案例

針對每門課程提供教學實驗指導手冊、在線視頻、資源包、實驗示例代碼等，讓學生學以致用。通過在線學習、原理驗證、實訓應用、綜合分析及自主設計等多層次的實驗操作，為大數(shù)據(jù)教學提供一個完整的一體化的實驗教學體系。
項目案例提供行業(yè)典型項目及行業(yè)數(shù)據(jù)，項目涉及互聯(lián)網(wǎng)、運營商、金融、電子商務、政府等十多個領域，每個項目案例都配備項目指導手冊、講解視頻、行業(yè)數(shù)據(jù)及項目代碼。

02 教學平臺

教學平臺采用Docker技術，實現(xiàn)硬件資源集中調(diào)度和管理，以大數(shù)據(jù)Hadoop及其生態(tài)組件為核心構(gòu)建軟件系統(tǒng)，支持更多的大數(shù)據(jù)高級特性，經(jīng)過專業(yè)的性能優(yōu)化和軟硬件集成測試，保證平臺的高性能與穩(wěn)定可靠運行。

03 科研平臺

通過數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、數(shù)據(jù)調(diào)度流系統(tǒng)，可以充分匹配教師科研需求，提升教師的科研創(chuàng)新能力，有效提升科研成效。

04 硬件環(huán)境

基于業(yè)界最先進的硬件平臺，采用企業(yè)級融合架構(gòu)，針對不同軟件單元的特性，對計算單元、網(wǎng)絡單元和存儲單元進行多層次重組和整合優(yōu)化，具備高效融合、企業(yè)級PAAS、安全穩(wěn)定、性能卓越、敏捷易用等特點。