近日，教育部高等教育教學(xué)評估中心發(fā)文公布了2020年工作要點，2020年將分類開展專業(yè)認證，落實專業(yè)教學(xué)質(zhì)量“最后一公里”。

要點提出要加強認證專家隊伍建設(shè),深入推進工程教育專業(yè)認證，提升認證能力，提高認證實效；全面開展師范類專業(yè)三級認證工作，合理制定6年未來規(guī)劃，完善工作體系，加強協(xié)同機制建設(shè)、認證能力建設(shè)；同時，不斷優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育認證工作體系建設(shè)，規(guī)范開展醫(yī)學(xué)類認證工作，統(tǒng)籌推進醫(yī)學(xué)教育認證和其他科類專業(yè)認證工作。

工程教育專業(yè)認證方面

將統(tǒng)籌推進認證信息管理系統(tǒng)和認證工作網(wǎng)站，控制認證規(guī)模，對300個工程類專業(yè)進行認證。優(yōu)化程序擴充“容量”，降低成本，提升認證能力。推進“寬進嚴出”認證模式試點，加強自評過程在線指導(dǎo)，嚴格自評審核，嚴控進校專業(yè)質(zhì)量和數(shù)量。

師范類專業(yè)認證方面

全面開展師范類專業(yè)三級認證工作，將合理制定未來6年工作規(guī)劃，開展職業(yè)技術(shù)師范教育、特殊教育、專科類師范專業(yè)認證試點工作，對4000個師范類專業(yè)實施第一級監(jiān)測試點，形成一級監(jiān)測報告。穩(wěn)步推進第二、三級認證實踐，開展至少不少于70個師范類專業(yè)的第二、三級認證工作。

?醫(yī)學(xué)教育認證和其他科類專業(yè)認證方面

加強對醫(yī)學(xué)類專業(yè)認證工作的統(tǒng)籌管理，完成40個醫(yī)學(xué)類專業(yè)認證工作。組織臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)進一步優(yōu)化認證流程，修訂規(guī)章制度，提高認證工作能力。開展臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護理學(xué)等專業(yè)的醫(yī)學(xué)三級認證研究工作，依托高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺，開展臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)一級監(jiān)測指標采集及數(shù)據(jù)分析研究工作。進一步優(yōu)化理農(nóng)人文和社科類專業(yè)三級認證方案，遴選部分專業(yè)開展一級監(jiān)測特征數(shù)據(jù)指標研制。

國際評估認證方面

今年將制定中俄聯(lián)合國際專業(yè)認證管理辦法，規(guī)范化、持續(xù)性開展聯(lián)合認證工作。

全文詳情如下：

2020年是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》收官之年，《教育部2020年工作要點》提出深化高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、系統(tǒng)推進教育督導(dǎo)體制機制改革、深化教育評價改革、完善新時代教師隊伍建設(shè)體制機制是提升教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展能力、系統(tǒng)推進教育領(lǐng)域制度創(chuàng)新、夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)的關(guān)鍵舉措，評估中心將聚焦主責(zé)主業(yè)，貫徹落實部黨組工作部署，服務(wù)各項重點工作，推動評估、認證、質(zhì)量監(jiān)測等工作再上新臺階。
2020年評估中心將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中和四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，統(tǒng)籌謀劃，整體布局，不斷完善“五位一體”高校本科教育評估制度，切實發(fā)揮評估認證的方向標、指揮棒作用，科學(xué)引導(dǎo)高校踐行立德樹人，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，實現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實施“奮進三部曲”，提高教育治理水平，加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)高等教育強國作出更大貢獻。

一、提高政治站位，聚焦主業(yè)抓大事謀發(fā)展

1.拉高標桿，以黨建領(lǐng)航各項工作

目標任務(wù)：不斷改進學(xué)習(xí)方式，全面提升全體職工政治理論修養(yǎng)和政治覺悟。堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合工作特點，在高等教育評估認證監(jiān)測工作中落實有關(guān)精神。進一步強化黨務(wù)工作隊伍，打造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，以“四強支部”要求為標準，不斷提升黨建工作水平。切實發(fā)揮黨群組織力量，做好工會工作。

工作措施：制定2020年評估中心黨支部工作計劃，2020年評估中心黨支部、年輕干部理論學(xué)習(xí)小組理論學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重實效，用好《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。繼續(xù)推動黨支部整頓整改落實見成效；鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果并形成長效機制；持續(xù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；在應(yīng)對處置類似新冠肺炎疫情防控等各類突發(fā)應(yīng)急事件中，注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提升黨務(wù)工作隊伍專業(yè)化水平和應(yīng)對處置能力；嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，充分激發(fā)黨小組活力，促進黨建與業(yè)務(wù)深入融合。深入學(xué)習(xí)總書記在十九屆中央紀委四次全會上重要講話精神，推動全面從嚴治黨“兩個責(zé)任”貫通協(xié)同、形成合力，制定評估中心落實“一線規(guī)則”實施辦法，抓好作風(fēng)建設(shè)；運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)，嚴防“四風(fēng)”反彈回潮；加強警示教育，推動中央八項規(guī)定精神落地生根。以主題黨支部活動及三會一課為載體，組織開展以“教育扶貧”為主題的支部活動。加強工會自身建設(shè)，修訂《評估中心工會活動經(jīng)費管理辦法》，積極組織群眾集體活動，增強凝聚力。

2.提高認識，切實做好專項工作“回頭看”

目標任務(wù)：鞏固巡視整改、主題教育、四項整頓、脫貧攻堅、專項整治等專項工作取得的成果，不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)推進整改落實，形成長效機制。

工作措施：結(jié)合實際，以制訂的“整改方案”為抓手，不斷創(chuàng)新工作方式，繼續(xù)督辦牽頭處室扎實推進長期整改措施落實工作。落實部黨組和部內(nèi)有關(guān)司局工作要求，高質(zhì)量做好各種專項工作“回頭看”的準備和組織實施工作。按照要求做好接受各類審計、檢查、督查等其他專項工作。

3.防微杜漸，加強重點領(lǐng)域意識形態(tài)工作管理

目標任務(wù)：認真貫徹黨管意識形態(tài)原則，旗幟鮮明地抓意識形態(tài)，不斷加強和改進意識形態(tài)工作，確保馬克思主義意識形態(tài)始終貫穿各項工作中，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。

工作措施：每半年安排一次對意識形態(tài)工作的專題研究。健全評估中心及掛靠評估中心主辦的網(wǎng)站信息審核發(fā)布制度，加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理責(zé)任。對各類培訓(xùn)、研討等會議或活動，出版的各類文件、報告、培訓(xùn)教材等進行嚴格的意識形態(tài)審核。做好評估認證審議環(huán)節(jié)以及專家意識形態(tài)管理工作。全面掌握黨員干部思想動態(tài)，研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，對苗頭性的問題及時做出有針對性的政治引導(dǎo)和教育。

4.統(tǒng)籌全局，研制“十四五”期間事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

目標任務(wù)：以建立中國特色、世界水平高等教育質(zhì)量保障體系為目標，研制評估中心“十四五”期間事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方面工作，優(yōu)化資源配置，推進健康可持續(xù)發(fā)展。

工作措施：廣泛收集國內(nèi)外專業(yè)評估機構(gòu)、國際組織發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)研判“灰犀牛”、“黑天鵝”可能相關(guān)事件，以各處室工作布局和謀劃為基礎(chǔ)，深入研究、廣泛調(diào)研、集思廣益，做好評估中心“十四五”期間事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究工作，制定評估中心五年行動計劃（2020-2025）。

二、發(fā)揮高校質(zhì)量建設(shè)主體作用，引導(dǎo)高校建設(shè)良好的質(zhì)量文化

5.加強引導(dǎo)，增強高校質(zhì)量保障主體意識

目標任務(wù)：引導(dǎo)高校開展自我評估，建立健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系，提升質(zhì)量主體意識。

工作措施：落實并突出高校自我評估及其實效要求，用足用好合格評估“回頭看”督導(dǎo)復(fù)查成效，抓實抓好審核評估整改部署和要求。組織召開高校教學(xué)改革與評估工作系列宣講培訓(xùn)，加強高校質(zhì)量文化意識。啟動質(zhì)量監(jiān)測預(yù)警機制建設(shè)，分析評價學(xué)校填報的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)質(zhì)量，及時反饋給學(xué)校和各級相關(guān)教育行政部門。

6.聚焦重點，充分發(fā)揮專業(yè)認證推動專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)作用

目標任務(wù)：進一步發(fā)揮專業(yè)認證推動促進作用，提升認證能力，提高認證實效，推動專業(yè)建立以產(chǎn)出落實為主線和以評價機制為底線的產(chǎn)出導(dǎo)向教育體系。

工作措施：完善指導(dǎo)文件，聚焦面向產(chǎn)出評價機制核心問題，形成系列指導(dǎo)文件和培訓(xùn)教材。繼續(xù)分類、定期開展多種形式的宣講培訓(xùn)與宣傳推廣，強化認識；在申請與受理、自評指導(dǎo)與審核、專家進校、結(jié)論審議與狀態(tài)保持等各個環(huán)節(jié)，全面強化以產(chǎn)出評價機制為底線要求，切實推動專業(yè)OBE建設(shè)。

7.溝通協(xié)作，加強與省級教育評估專業(yè)機構(gòu)交流互動

目標任務(wù)：以協(xié)同組織評估認證工作為主要內(nèi)容，搭建評估中心與省級評估機構(gòu)相互交流、合作的平臺。

工作措施：圍繞院校評估、專業(yè)認證、數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測等重點工作，組織召開評估機構(gòu)交流研討會，推動各級教育評估機構(gòu)進行有效溝通、雙向互動。

三、高質(zhì)量開展院校評估，推動高校內(nèi)涵式發(fā)展

8.立德樹人，完成新一輪審核評估方案研制及試點工作

目標任務(wù)：根據(jù)教育督導(dǎo)局要求，進一步修改完善新一輪審核評估方案，研制新一輪審核評估配套文件及評估管理信息系統(tǒng)，適時啟動新一輪審核評估試點工作并總結(jié)。

工作措施：配合教育督導(dǎo)局征求戰(zhàn)線意見，修改完善新一輪審核評估方案，做好新一輪審核評估方案發(fā)布前后相關(guān)準備工作。編制評估指標解讀、評估工作指南、評估工具等配套工作文件，研發(fā)評估管理信息系統(tǒng)。研制常模數(shù)據(jù)及教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告模版。選取高校開展審核評估試點并總結(jié)。

9.分類指導(dǎo)，做好兩類高校合格評估工作

目標任務(wù)：持續(xù)加強常規(guī)合格評估進?？疾煲?guī)范管理，推動評估工作規(guī)范化、制度化。組織開展南方科技大學(xué)本科教學(xué)合格評估工作。引導(dǎo)學(xué)校壓實評估整改工作，提高評估整改實效。

工作措施：規(guī)范開展2020年常規(guī)合格評估進校考察工作。組織開展南方科技大學(xué)新型高校本科教學(xué)合格評估工作。配合教育督導(dǎo)局進行合格評估整改情況督導(dǎo)復(fù)查，跟進學(xué)校評估整改情況，讓評估“長牙齒”。

10.適應(yīng)需求，完善三類專項評估方案

目標任務(wù)：根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)指示和綜合改革司要求，進一步修改完善《教育現(xiàn)代化推進工程應(yīng)用型高校建設(shè)項目學(xué)校本科教育教學(xué)工作評估方案》。對標國家推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，以及《教育部辦公廳關(guān)于服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)促進現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作的通知》要求，進一步完善并形成本科層次職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)歷繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)教育）評估方案。

工作措施：按部領(lǐng)導(dǎo)指示和相關(guān)司局要求開展《教育現(xiàn)代化推進工程應(yīng)用型高校建設(shè)項目學(xué)校本科教育教學(xué)工作評估方案》研制工作，與綜合改革司溝通委托課題事宜，廣泛征求戰(zhàn)線意見，進一步修改完善評估方案并上報。組織有關(guān)專家進一步完善《本科層次職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評估方案》和《繼續(xù)學(xué)歷教育（網(wǎng)絡(luò)教育）評估方案》，從指標解讀、方法技術(shù)、數(shù)據(jù)監(jiān)測等方面進一步細化評估實施細則；依托高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺，開展本科層次職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)歷教育繼續(xù)教育的質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測工作。

四、分類開展專業(yè)認證，落實專業(yè)教學(xué)質(zhì)量“最后一公里”

11.夯實基礎(chǔ)，深入推進工程教育專業(yè)認證

目標任務(wù)：提升認證能力，提高認證實效。提升骨干專家的業(yè)務(wù)能力，補充一定數(shù)量的合格新專家，加強認證專家隊伍建設(shè)。系統(tǒng)推進專家評價工作。統(tǒng)籌推進認證信息管理系統(tǒng)和認證工作網(wǎng)站。

工作措施：明確申請受理依據(jù)，控制認證規(guī)模，對300個工程類專業(yè)進行認證。優(yōu)化程序擴充“容量”，降低成本，提升認證能力。推進“寬進嚴出”認證模式試點，加強自評過程在線指導(dǎo)，嚴格自評審核，嚴控進校專業(yè)質(zhì)量和數(shù)量。開展專家、秘書培訓(xùn)，進一步擴充專家隊伍規(guī)模，提升專家隊伍質(zhì)量。建立認證專家評價制度，根據(jù)評價情況進行動態(tài)調(diào)整。優(yōu)化完善新版認證工作信息管理系統(tǒng)和新版中國工程教育專業(yè)認證中英文網(wǎng)站。開展認證宣傳、提升宣傳成效、擴大認證影響力。

12.提高能力，穩(wěn)步推進師范類專業(yè)認證

目標任務(wù)：制定未來6年工作規(guī)劃，完善工作體系，加強協(xié)同機制建設(shè)，認證能力建設(shè)。啟動職業(yè)技術(shù)師范教育、特殊教育、?？祁悗煼秾I(yè)認證試點。全面開展師范類專業(yè)三級認證工作。

工作措施：分類對各地師范類專業(yè)布點情況進行摸底，合理制定未來6年工作規(guī)劃。從管理體系、方法技術(shù)、專家隊伍、信息平臺等方面做好大規(guī)模開展認證工作的準備。開展職業(yè)技術(shù)師范教育、特殊教育、?？祁悗煼秾I(yè)認證試點工作。對4000個師范類專業(yè)實施第一級監(jiān)測試點，形成一級監(jiān)測報告。穩(wěn)步推進第二、三級認證實踐，開展至少不少于70個師范類專業(yè)的第二、三級認證工作。

13.理順關(guān)系，統(tǒng)籌推進醫(yī)學(xué)教育認證和其他科類專業(yè)認證工作

目標任務(wù)：不斷優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育認證工作體系建設(shè)，規(guī)范開展醫(yī)學(xué)類認證工作，積極推進醫(yī)學(xué)類三級認證體系研究工作，開展臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的一級監(jiān)測工作并進行數(shù)據(jù)研究分析。完善理農(nóng)人文和社科類專業(yè)三級認證方案。

工作措施：加強對醫(yī)學(xué)類專業(yè)認證工作的統(tǒng)籌管理，完成40個醫(yī)學(xué)類專業(yè)認證工作。組織臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)進一步優(yōu)化認證流程，修訂規(guī)章制度，提高認證工作能力。開展臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護理學(xué)等專業(yè)的醫(yī)學(xué)三級認證研究工作，依托高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺，開展臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)一級監(jiān)測指標采集及數(shù)據(jù)分析研究工作。進一步優(yōu)化理農(nóng)人文和社科類專業(yè)三級認證方案，遴選部分專業(yè)開展一級監(jiān)測特征數(shù)據(jù)指標研制。

五、升級國家數(shù)據(jù)平臺，提升教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測水平

14.優(yōu)化升級，啟動國家數(shù)據(jù)平臺4.0版開發(fā)

目標任務(wù)：啟動國家數(shù)據(jù)平臺4.0版研發(fā)工作，推動平臺升級改版。

工作措施：充分研判新形勢新要求，啟動國家數(shù)據(jù)平臺4.0版研發(fā)工作，利用先進信息技術(shù)，開發(fā)研制4.0版采集測試系統(tǒng)。

15.提升水平，高質(zhì)量開展質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測

目標任務(wù)：鞏固常態(tài)化的采集制度，優(yōu)化采集工作機制，保障數(shù)據(jù)質(zhì)量；完成數(shù)據(jù)平臺中控系統(tǒng)開發(fā)，建立算法庫，提升數(shù)據(jù)處理和分析能力；根據(jù)評估認證工作需求，完善數(shù)據(jù)分析報告模板，做好數(shù)據(jù)服務(wù)保障工作。

工作措施：盡早下發(fā)年度采集文件，優(yōu)化采集工作機制，組織專題培訓(xùn)，保障數(shù)據(jù)質(zhì)量，擴大平臺影響力。開發(fā)完成數(shù)據(jù)平臺中控系統(tǒng)，建立算法庫，完善數(shù)據(jù)平臺應(yīng)用服務(wù)功能。根據(jù)院校評估和三級專業(yè)認證工作需求，研制不少于25份評估數(shù)據(jù)分析報告和不少于80份專業(yè)認證數(shù)據(jù)分析報告。

六、加強對外國際交流，服務(wù)評估認證發(fā)展

16.開拓擴展，進一步深化對外交流合作

目標任務(wù)：緊密結(jié)合中心業(yè)務(wù)制定年度出訪計劃，擴大和深化高等教育質(zhì)量保障的國際交流與合作。

工作措施：加強與境外質(zhì)量保障機構(gòu)的聯(lián)系，探索進一步合作可行性。加強與日韓評估機構(gòu)交流，做好“亞洲校園”項目質(zhì)量監(jiān)控工作，組織中方參與“亞洲校園”項目高校研討會。做好外事接待工作，大力宣介中國質(zhì)量保障情況，提高國際影響力。

17.實質(zhì)等效，持續(xù)做好國際評估認證

目標任務(wù)：加強國際交流，做好《華盛頓協(xié)議》有關(guān)工作。持續(xù)開展中俄聯(lián)合國際專業(yè)認證工作。

工作措施：系統(tǒng)梳理、翻譯和校對有關(guān)國際規(guī)則、政策、操作文件，全面準備《華盛頓協(xié)議》周期性檢查。做好2020年國際工程聯(lián)盟年會（IEAM2020）參會相關(guān)工作。指導(dǎo)認證協(xié)會承辦中國科協(xié)2020工程能力論壇工程教育分論壇。制定中俄聯(lián)合國際專業(yè)認證管理辦法，規(guī)范化、持續(xù)性開展聯(lián)合認證工作。

七、強化能力建設(shè)，為評估認證工作提供支持

18.增量提質(zhì)，加強專家隊伍建設(shè)

目標任務(wù)：加強評估認證專家?guī)旖ㄔO(shè)和管理，穩(wěn)步擴大專家數(shù)量，優(yōu)化專家隊伍結(jié)構(gòu)，完善專家培訓(xùn)體系，建立專家評價和調(diào)整機制，提高專家工作能力。

工作舉措：依據(jù)評估認證專家隊伍建設(shè)規(guī)劃和專家管理辦法，開展新專家推薦、培訓(xùn)、入庫工作。加強專家培訓(xùn)，建立專家評價機制，加強專家隊伍動態(tài)管理，提高專家工作水平和業(yè)務(wù)能力。組建培訓(xùn)講師團隊，開發(fā)培訓(xùn)課程，開展培訓(xùn)教學(xué)案例庫建設(shè)。研發(fā)/升級認證管理系統(tǒng)，依托系統(tǒng)做好專家管理工作。

19.協(xié)調(diào)外智，充分發(fā)揮各類協(xié)會/委員會作用

目標任務(wù)：充分發(fā)揮普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評估專家委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會對本科教育教學(xué)評估、認證工作參謀把關(guān)、研究咨詢、指導(dǎo)服務(wù)的功能。指導(dǎo)認證協(xié)會進一步完善內(nèi)部運行機制，提升規(guī)范化管理水平。通過發(fā)揮普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證秘書處職能，保證全國統(tǒng)一的認證工作質(zhì)量。充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)教育專家委員會的作用，指導(dǎo)醫(yī)學(xué)類專業(yè)認證開展。依托各類教學(xué)指導(dǎo)委員會，推進三級專業(yè)認證工作。

工作措施：建立溝通聯(lián)絡(luò)機制，借助普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評估專家委員會智囊團作用，為教育部本科教育教學(xué)評估工作改進持續(xù)提供政策咨詢；邀請專家委員以觀察員或?qū)＜疑矸輩⒓雍细裨u估入?？疾欤蛔鳛槊貢L單位，為評估專家委員會工作提供業(yè)務(wù)支撐和服務(wù)。指導(dǎo)認證協(xié)會繼續(xù)完善協(xié)會及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)完善工作制度，規(guī)范組織運行；指導(dǎo)認證協(xié)會籌備并組織召開2020年會員大會，完成換屆工作。指導(dǎo)認證協(xié)會完善專業(yè)委員會和專門委員會，優(yōu)化工作機制和工作模式。支持認證協(xié)會秘書處建設(shè)，充實人員，完善制度，健全機制。組建普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證專家委員會秘書處咨詢專家隊伍、工作人員隊伍，對全國認證機構(gòu)、認證專家工作質(zhì)量開展管理和評價，對申請受理、進?？疾椤⒔Y(jié)論審議等重要環(huán)節(jié)工作質(zhì)量進行把關(guān)。組織普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證專家委員會工作會議，審定全國認證結(jié)論。充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)教育專家委員會咨詢指導(dǎo)作用，進行認證工作機制建設(shè)，推進醫(yī)學(xué)專業(yè)認證工作。充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會作用，進一步完善各科類三級認證方案。

20.內(nèi)涵發(fā)展，提高干事創(chuàng)業(yè)能力

目標任務(wù)：加強干部思想和能力建設(shè)，建立干部管理體系和青年干部培訓(xùn)成長機制，切實增強干部專業(yè)化本領(lǐng)。加強評估研究，高質(zhì)量完成系列教育質(zhì)量報告以及監(jiān)測報告，并在一定范圍內(nèi)發(fā)布，進一步提升評估中心的專業(yè)化水平和戰(zhàn)線影響力。

工作措施：以《評估中心干部教育培訓(xùn)實施辦法》為抓手，結(jié)合專題學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會，持續(xù)加強理論武裝和黨性教育，切實提升青年干部的思想意識、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。通過系統(tǒng)梳理平臺數(shù)據(jù)、評估認證過程材料、專家考察意見等資料，完成《全國普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量報告》《全國新建本科院校合格評估報告》研制工作。組建數(shù)據(jù)挖掘團隊，研制《思政課程質(zhì)量監(jiān)測報告》《一流大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測報告》等系列專題監(jiān)測報告，研制31個省域本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測報告和1個全國本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測報告。

八、做好運行保障，服務(wù)中心大局

21.擔(dān)當激勵，穩(wěn)步推進人事制度改革研制工作

目標任務(wù)：與時俱進、面向未來，探索適應(yīng)新時代要求和評估認證事業(yè)快速發(fā)展需要的人事管理制度。

工作措施：進一步修改完善、充分論證《評估中心主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制規(guī)定》《評估中心崗位設(shè)置方案》《評估中心崗位聘用及晉升辦法》《評估中心薪酬管理辦法》以及組織實施方案等，待充分廣泛征求意見，各方面條件成熟后適時推出研究成果。

22.保證安全，做好信息技術(shù)服務(wù)工作

目標任務(wù)：完成中心OA系統(tǒng)的測試、上線運行及驗收工作。完成魏公村辦公區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。做好網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障工作。研究制定中心機房云遷移的實施方案。啟動電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)接入工作，完成系統(tǒng)調(diào)試。

工作措施：OA系統(tǒng)正式上線，完成驗收工作，適時啟動增加財務(wù)和資產(chǎn)管理工作模塊的研究工作。做好魏公村辦公區(qū)搬遷，保障通訊和辦公網(wǎng)絡(luò)的日常運行；做好運維，保證機房和系統(tǒng)穩(wěn)定運行。落實內(nèi)控流程，推動新上線OA系統(tǒng)的科學(xué)使用。開展網(wǎng)絡(luò)安全自查與定期巡檢防護，順利完成新系統(tǒng)定級與網(wǎng)絡(luò)安全等級保護測評工作，按時完成網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制考核標準所要求的各項具體工作任務(wù)。開展調(diào)研，制定中心機房和應(yīng)用系統(tǒng)云遷移的具體實施方案。啟動電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)并根據(jù)要求開展相關(guān)測試工作。

23.完善機制，加強規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)

目標任務(wù)：進一步建立健全干部、人事、財務(wù)等內(nèi)部管理制度體系，不斷健全完善各項業(yè)務(wù)工作的長效機制。進一步完善應(yīng)急管理制度，提高防范化解重大風(fēng)險能力，逐步形成各類突發(fā)應(yīng)急事件層層有人管、事事有人抓的工作格局和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭擔(dān)責(zé)、整合資源科學(xué)有效、調(diào)整計劃及時合理的工作氛圍，切實保障應(yīng)急處置和日常工作兩不誤。

工作措施：依據(jù)中央和教育部的規(guī)章制度，督促各處室修訂或完善部分現(xiàn)有制度。加強“空白區(qū)”制度建設(shè)，制定《評估中心新進人員試用期考核實施細則（暫行）》等規(guī)章制度；根據(jù)國家及教育部最新政策和要求，結(jié)合此次應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作經(jīng)驗，進一步修改完善《評估中心突發(fā)事件處置預(yù)案》等體系制度，充分發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案在突發(fā)事件防范應(yīng)對中的作用。